Sisältöä ei voida näyttää
Chat-sisältöä ei voida näyttää evästeasetusten vuoksi. Nähdäksesi sisällön sinun tulee sallia evästeasetuksista seuraavat: Chat-palveluiden evästeet.
EvästeasetuksetDesign & diaspora is a remarkable initiative that has significantly contributed to the dissemination of knowledge and advancement of social design principles in Spanish, and Portuguese -speaking communities. With over 510 episodes published and an average of 6,000 listens per month, it stands as the most listened-to design podcast in Spanish speaking countries, a testament to its wide-reaching influence and relevance. One of the key strengths of Diseno y diaspora lies in its commitment to diversity and inclusivity. By hosting discussions in multiple languages and addressing topics such as gender perspective in design, participatory design, design education and research, and future design, the podcast has successfully engaged a global audience of designers from various disciplines, including textile, industrial, interaction, graphic, and service design.
Opas perehdyttää sinut tilastojen lukutaitoon. Opit perusasiat tilastojen käytöstä ja tilastotiedon tulkitsemisesta. Tutustut keskeisiin tilastoja kuvaaviin käsitteisiin, mitta-asteikkoihin ja tunnuslukuihin. Opit myös suhteuttamaan tilastolukuja ja tekemään vertailuja. Oppaan lopussa saat vinkkejä tilastojen lukutaidon vahvistamiseen ja luotettavan tilaston tunnistamiseen. Haasta lopuksi itsesi ja testaa tietosi oppaan lopussa!
Green Art-Luonnosta luovasti-täydennyskoulutuksen kooste kokoaa kansiinsa koulutuksemme aikana toteutettujen tehtävien kuvaukset sekä koulutuksen osallistujien projekteistaan kokoamat posterikoonnit. Koosteen lopusta löydät myös linkit täydennyskoulutushankkeen aikana toteutettuihin julkaisuihin. Toivomme koosteen tarjoavan varhaiskasvatuksen kentälle inspiraatiota, innostusta ja käytännön ideoita – kuvalliseen ilmaisuun, taide- ja ympäristökasvatukseen kestävän kehityksen hengessä.
Opas johdattaa sinut väestötieteen perusopetuksen sisältöihin, väestöntutkimuksen perusaineistoihin, väestöilmiöiden mittaamiseen, väestöennusteisiin ja -teorioihin sekä suomalaiseen pitkän aikavälin väestönkehitykseen. Se on perusteos väestöä kuvaavien ja mittaavien tilastojen maailmasta. Oppaan luettuasi tunnet väestöä, sen kehitystä ja muutoksia kuvaavat keskeiset käsitteet. Käsitteiden tuntemus auttaa ymmärtämään, mistä väestönmuutostekijöissä on kyse ja miten ne vaikuttavat koko yhteiskunnan tasolla. Voit hyödyntää väestötilastoja opinnoissasi ja hyvin monenlaisissa työtehtävissä, joissa suunnittelun ja päätöksenteon pohjana käytetään väestötasoisia tilastotietoja ja ennusteita.
Oppaan avulla saat perustiedot tilastollisen kyselytutkimuksen toteuttamiseen. Opit, miten tilasto tehdään ja miten numerotieto tilastoon saadaan. Opas johdattaa sinut myös tekemään tulkintoja keräämistäsi tiedoista. Opas on suunnattu erityisesti lapsille ja nuorille, jotka ovat kiinnostuneita tilastollisesta tutkimuksesta, tekevät parhaillaan kyselytutkimusta tai osallistuvat vaikkapa tilastokilpailuihin. Oppaassa tehdään esimerkkikysely koululuokassa. Työvaiheet käydään läpi vaihe vaiheelta. Esimerkkitutkimuksesta saatuja kokemuksia voi hyödyntää myöhemmin jossain toisessa tutkimuksessa.
Oppaan avulla tehdään aikamatka suomalaisen tilastoinnin ja tilastotoimen historiaan. Samalla se on kurkistus suomalaisen yhteiskunnan ja kansakunnan historiaan. Tilastot ovat osa yhteiskunnan muistia, niiden avulla voi perehtyä tositarinoihin Suomesta ja suomalaisuudesta. Opas kertoo, miten kaikki sai alkunsa, mitä oma tilastovirasto merkitsi identiteettiään etsivälle Suomen suuriruhtinaskunnalle, miten yhteiskunnan muutokset ovat haastaneet tilastoinnin ja tietotuotannon ja millaisia haasteita yhtä lailla sosiaaliset, taloudelliset, ekologiset kuin teknologisetkin muutokset ovat tietotuotannolle asettaneet eri aikoina. Oppaan lopussa voit tutustua tilastotoimen historialliseen henkilögalleriaan, eri vaiheisiin ja käänteisiin vuosisatojen ja vuosikymmenten saatossa sekä aihetta käsittelevään lähdekirjallisuuteen.
Koe oppilaidesi kanssa ikimuistoinen kymmenen oppitunnin matka Rytmikärpäsen ja laivakoira Ruffe Raffen seurassa! Siinä samalla kehittyy lukusujuvuus ja monilukutaito erilaisten hienosti kuvitettujen tekstien avulla! Tulostettava ja maksuton Luetaas! -materiaali on suunniteltu alkuopetukseen. Toistavassa ääneen lukemisessa samaa tekstiä luetaan useaan kertaan. Toistojen myötä lukeminen sujuvoituu ja oppilas saa kokemuksen sujuvasta lukemisesta. Harjoittelun tulokset yleistyvät vähitellen myös uusien tekstien lukemiseen. Toistava lukemisen menetelmä on tutkimuksissa osoitettu tehokkaaksi keinoksi kehittää lukusujuvuutta. Niilo Mäki Instituutin digitaalinen ja tulostettava Luetaas! -materiaali sopii varsinkin erityisopetukseen, sillä harjoituksissa huomioidaan oppilaat, joille lukeminen on haastavaa. Materiaali on suunniteltu alkuopetukseen (1.-3. luokkalaisille) ja sitä voi käyttää eritasoisten oppilaiden kanssa samallakin oppitunnilla. Luetaas! sisältää kaiken tarvittavan kymmentä oppituntia varten.
Naantalin Uudet lukutaidot -materiaaleihin kuuluu perusopetuksen teknologiapolku luokille 1-9, aineryhmäkohtaiset oppaat yläkoulun opettajille teknologiakasvatuksen tueksi sekä eskarilaisten digipassi ja opettajanopas. Materiaalit on tuotettu Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Uudet lukutaidot -ohjelmassa vuosina 2021-2023.
Welcome to today's podcast focusing on sustainability issues within the fashion industry. Our hosts today are Benjamin Palmroos and Sofia Pyykkö. Today, we're delving into the various challenges facing the textile industry, known for its significant environmental impact. From water pollution to excessive chemical usage and alarming greenhouse gas emissions, the environmental toll of textile production is undeniable. But it's not just about the environment. Labor rights violations persist, with workers enduring substandard conditions and inadequate wages. This ethical dilemma has sparked calls for improved labor standards and closer scrutiny of industry practices. Adding to the mix is the phenomenon of fast fashion. The relentless pursuit of cheap, quickly produced clothing has led to overproduction, massive waste generation, and unsustainable practices that harm both product quality and worker well-being. As awareness about the issues has become more widely spread, there is a push for the fashion and textile industry to adopt more sustainable practices. Clearly, there's a lot to unpack here. Fortunately, there are researchers like Anna Härri from Aalto University who are investigating sustainable transitions in the textile industry.
Carbon offsets, net zero emissions, carbon neutral; These are words that we hear more and more in today’s world. Some of the biggest companies, like Amazon, Shell, Unilever, and Google, are using offset programs to reach their sustainability goals. These ambitious promises sound great, but as average people wanting to save our planet, we want to know if the promises are true, do carbon offsets even work? Didi Pershouse is an expert in the fields of regenerative practices, land restoration and water restoration. But she’s also well-educated on the complex issues of carbon offsets and certifications. In this podcast we discuss the different approaches to deal with the climate emergency, whether it goes through carbon offsetting schemes or land and water restoration. Welcome to join our conversation. This podcast was produced as a final group assignment in the course Sustainable Organising in Times of Crises at Hanken School of Economics in the spring of 2024.
These lecture notes are prepared for the course ELEC-E8405 Electric Drives lectured at the Aalto University, Espoo, Finland. DC machine drives and surface-mounted permanent-magnet synchronous machine drives are considered. The course is taught during the first autumn of a Master's program as the first course on electric machine drives. The prerequisites for the course are basics of circuit theory and basics of control engineering, in addition to fundamental mathematics and physics. We aim to update and extend the notes gradually, including selected elements from the advanced course as well.
Podcastissa Olli Nylander ja Tiina Soininen keskustelevat siitä, mitä tietojohtaminen on. Lähdemme liikkeelle oheisesta jäävuorimallista. Tunnistamme yhdessä sen, että tietojohtaminen ei ole kansallisesti eikä kansainvälisestäkään saanut standardoitua käsitteistöä pohjakseen. Kiinnitämme myös tiedon käsitteen tunnettuun tietohierarkiaan data – informaatio – tieto/tietämys – viisaus.
This repository contains the core material of an intensive PhD course held in Politecnico di Torino, Turin, Italy, in 2017. The course deals with model-based control in electrical energy conversion. Apparently simple generic systems are used as examples, which, however, are nontrivial to control due to either nonlinearities or discrete-time effects or both. The control challenges are essentially the same as those in more complicated three-phase systems (motor drives and grid converters), but the simpler example systems allow to focus on control challenges with less mathematical complexity. Material is divided into six modules: 1) State feedback current control: continuous-time design 2) Switched-mode conversion: full bridge and unipolar PWM 3) Discrete-time control design 4) Magnetic saturation and gain-scheduling 5) Resonance damping: converter equipped with an LCL filter 6) Observer-based state feedback current control. The key control challenges to be considered are: 1) Good reference tracking and disturbance rejection at the same time 2) Converter voltage saturation (actuator saturation) 3) Robustness against the digital delays in the system 4) Effect of the magnetic saturation (motor drives) 5) Resonance damping of an LCL filter (grid converters) 6) Automatic tuning based on the known model parameters, taking the above aspects into account The lecture slides contain some exercises. To solve them, the Simulink models included in the repository can be used as starting point.
Wasteless food services in Finland-hankkeessa on julkaistu opas ruokapalveluille ruokahävikin hallintaan ja vähentämiseen. Hankkeen tavoitteena oli löytää hyviä käytänteitä seurata ja vähentää elintarvikejätettä sekä ruokahävikkiä erityyppisissä ruokapalveluissa. Hankkeessa mukana olevien ruokapalveluiden kanssa tehdystä yhteistyöstä ja kerätystä tiedosta rakentui Opas ruokapalveluille hävikin hallintaan, joka on julkaistu verkossa helmikuussa 2024. Opas sisältää neljä teemaa; mittaaminen, kehittäminen, viestintä ja tiedolla johtaminen. Opas on suunnattu erityisesti ruokapalveluiden esihenkilöille, jotka voivat käyttää hyvien käytänteiden askelia ja lisäaineistoa hävikin hallinnan keinoihin perehtymiseen, perehdyttämiseen, nykytilan hahmottamiseen ja kehittämisen suunnitteluun. Menestyksekäs ruokahävikin hallinta vaatii yhteistyötä, kerättyä ja jaettua tietoa sekä selkeitä määriteltyjä tavoitteita. Wasteless food services in Finland -hankkeen Opas ruokapalveluille hävikin hallintaan pyrkii tukemaan tätä yhteistyötä ja kannustamaan hävikin seurannan sujuvoittamiseen. Hankkeen infolaatikko: Wasteless food services in Finland -hanke 1.12.21-31.3.2024 Hanketta toteuttavat Seinäjoen ammattikorkeakoulu, Jyväskylän ammattikorkeakoulu, Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulu sekä Ammattikeittiöosaajat ry. Rahoitus maa- ja metsätalousministeriön ruokaketjun toiminnan edistämisen rahastosta. Rahoituksen on myöntänyt Ruokavirasto. Opas on saatavilla vain Suomenkielisenä
Hankkeen "Turvallista pedagogiikkaa oppimisyhteisöihin - ettei kukaan jää näkymättömäksi" tuotoksia pedagogisesta turvallisuudesta. Rahoittaja: Opetushallitus. Toteuttaja: LAB-ammattikorkeakoulu 2022-2023. KUVIOSSA "Pedagogisen turvallisuuden pöytä" on jaoteltu lokeroihin teemoja, joita yksittäinen kasvattaja tai kasvatta-/opettajatiimi voi arvioida ja kehittää omassa yhteisössään. VIDEOT 3, 4 ja 5 sisältävät tietoa aiheista "Traumatietoisuus oppimisyhteisössä", "Vireystilaikkuna työvälineenä" ja "Turvallisuuden ulottuvuudet".
Reksiturva- turvallisuuskulttuurin johtaminen oppilaitoksessa on Tampereen yliopiston toteuttama koulutus, joita on toteutettu jo neljä kappaletta. Tässä aineistossa jaetaan turvallisuuden työkaluja, joilla voidaan parantaa koulun turvallisuutta. Lisäksi aineistossa on opiskelijoille jaettua kirjallisuutta. Aineisto täydentyy seuraavien kurssien jälkeen.
Kationinvaihtokapasiteetti ja ravinnesuhteet kasvukunto-ongelmien tunnistamisessa ääniversio on tehty osana Maaneuvo-valmennusta. Hanketta toteuttivat BSAG, Helsingin yliopiston Ruralia-instituutti, ProAgria ja Suomen ympäristökeskus. Hankkeen rahoittajina olivat Maa- ja vesitekniikan tuki ry.
Tämä kooste sisältää esimerkkejä varhaiskasvatuksessa toteutetuista digitaalista ilmaisua hyödyntävistä projekteista, joita koulutukseen osallistuneet toteuttivat omissa työyhteisöissään. Projektin työnimenä oli: Me tehdään itse projekteja! Lasten mielenkiinnon kohteet ja omaehtoinen digitaalinen ilmaisu olivat toiminnan keskiössä. Koosteen avulla pääsee tutustumaan innostaviin ja monipuolisiin projektikuvauksiin ja saa vinkkejä pedagogisen toiminnan rikastuttamiseen digitaalisten ja luovien menetelmien avulla.
Listaus ja linkit Kansallinen verkkotutkintoverkosto (FONE) -hankkeessa tuotetuista artikkeleista. Artikkelit sisältävät tietoa verkkotutkinnoista ja tietoa niiden kehittämisestä. Artikkeleissa käsitellään mm. verkkotutkintojen case-esimerkkejä, yhteisöllisyyden merkitystä, uusia oppimisympäristöjä sekä tulevaisuuden skenaarioita ja visioita.
Tämä julkaisu on tarkoitettu kaikille, joita kiinnostaa toiminnan kehittäminen digitalisoituvassa ympäristössä. Uskomme julkaisun hyödyttävän erityisesti erilaisten rajapintojen kohtauttamisesta kiinnostuneita kehittäjiä, jotka toimivat esimerkiksi liiketoiminnan, digitalisaation, tutkimuksen tai henkilöstöjohtamisen parissa. Kuten julkaisun nimikin jo vihjaa, tulokulmamme digitalisaatiomuutokseen liittyy ihmisten toimintaan - ja erityisesti yhteistoimintaan. Toivomme, että lukija löytäisi julkaisusta ideoita ja esimerkkejä siihen, miten rakentaa työpaikoille avointa, kestävää muutosta tukevaa toimintakulttuuria, miten ottaa kaikki mukaan kehittämiseen ja miten huomioida ja tukea ihmisten hyvinvointia toiminnan muuttuessa. USCO-projektin aikana yhteiskehitettiin käytännön innovaatioprosessin rakentamista tukeva BOOST+INNO -peli, joka auttaa organisaatioita ymmärtämään, mistä on kyse, kun innovatiivisia ideoita lähdetään kehittämään ja kaupallistamaan. Uskomme BOOST+INNO -pelin ja tämän julkaisun täydentävän toisiaan ja toimivan joko yhdessä tai erikseen tutkimustulostemme hyödyntämisen välineinä käytännön työelämässä.
Jyväskylän ammattikorkeakoulun Pelaan ja opin-oppimateriaalisivusto sisältää vinkkejä peleistä ja sovelluksista opetukseen varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Pelit ja sovellukset on koottu vinkkeinä opetusalan ammattilaisilta Oph:n TeknOpex-hankkeessa (2020-2021), sekä muissa Jyväskylän ammattikorkeakoulun koulutuksissa.
”Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” är ett materialpaket riktat till lärare inom den grundläggande undervisningen. Bakgrundsdelen till materialpaketet består av tre videor som sammanfattar 1) vad kritisk läsning är, 2) hur eleverna kan bedöma webbtexters tillförlitlighet och 3) hur kritisk webbläsning kan undervisas. Innehållet har också sammanställts i en separat publikation. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala. Materialpaketet innehåller också undervisningsmaterial som eleverna kan använda för att öva på att bedöma tillförlitligheten hos webbtexter. Undervisningsmaterialet kan användas i både lågstadiet och högstadiet. Du hittar undervisningsmaterialet i samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” https://aoe.fi/#/kokoelma/333
Med hjälp av bedömningsuppgifterna övar eleverna på att identifiera och bedöma skribentens expertis, syften eller evidens. Uppgifterna har utarbetats för elever i årskurs 6, men de kan också användas i högstadiet enligt lärarens övervägande. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” www adress: https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.
Med bedömningskorten kan eleverna öva på att bedöma skribentens expertis, syften och evidensen som skribenten presenterar. Materialet består av två kortserier, och båda serierna innehåller tre korta texter. Korten är uppgjorda så att texterna skiljer sig från varandra i fråga om tillförlitlighet. Bedömningskorten lämpar sig särskilt för elever i lågstadiet. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” www-adress: https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.
Soitava on maksuton ja avoin työväline kaikille musiikin hyödyntämisestä ja MUS&TE -hankkeessa testattujen menetelmien soveltamisesta kiinnostuneille ammattilaisille. Sivusto on tarkoitettu madaltamaan kynnystä tuoda musiikin hyvinvointivaikutukset osaksi hoitoalan arkea digitaalisuutta hyödyntäen.
Med argumentkorten kan eleverna öva på att bedöma expertis och evidens. De kan utnyttjas i högstadiet och gymnasiet. Vid utarbetandet av argumentkortens meddelanden med hälsotema har vi utnyttjat Juhani Knuutis bok ”Kauppatavarana terveys”. Korten är uppgjorda så att texterna skiljer sig från varandra i fråga om tillförlitlighet. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.
Utvärderingsverktyget kan användas för att bedöma elevernas färdigheter i högstadiet och gymnasiet. Utvärderingsverktyget innehåller fem perspektiv med hjälp av vilka texternas tillförlitlighet bedöms: författare, utgivare, motiv, d.v.s. syfte, evidens och verifiering. Verktyget lämpar sig för en uppgift där eleven läser och bedömer 3–5 texter, bedömer deras tillförlitlighet på skalan 1–5 och motiverar sin tillförlitlighetsbedömning skriftligt. Verktyget innehåller autentiska exempel från gymnasieelever och kan också utnyttjas för kamratutvärdering. Undervisningsmaterialet är en del av samlingen ”Materialpaket för lärare: Verktyg för undervisning i kritisk webbläskunnighet” https://aoe.fi/#/kokoelma/333. Videoproduktion Hannu Aaltonen, Hehkumedia; skådespelare Iina Hautala.
Selkeää ja yhdenvertaista ohjausta erityisopetuksessa -koulutus kuuluu osana Opetushallituksen tukemaan Selkeästi samaan suuntaan -koulutushankkeeseen. Koulutus on suunnattu perusopetuksen ja ammatillisen koulutuksen opinto-ohjaajille, erityisopettajille ja s2-opettajille. Koulutuksen tavoitteena on lisätä osaamista vaativan erityisen tuen oppijan kohtaamiseen ja yksilölliseen ohjaukseen. Osallistujan käsitys ja kokemus vahvistuvat siitä, mitä on yhdenvertaisten mahdollisuuksien turvaaminen kaikille oppijoille, ja millaisin yhteistyön ja ohjauspalveluiden keinoin tähän päästään. Koulutusmateriaali jakautuu neljään aiheeseen: LOVIT-muistisääntö ja toimiva vuorovaikutus ohjauksessa, selkokieli ohjauksen vuorovaikutustilanteissa, perusopetuksen ja nivelvaiheen aikainen yksilöllinen ohjaus sekä toisen asteen opintojen aikainen opinto-ohjaus erityisesti TELMA-koulutuksessa. Materiaali sisältää esityksiä, kokemuspuheenvuoroja ja linkkejä hyödyllisiin aineistoihin.
Laurea-ammattikorkeakoulu toteutti 2023–24 varhaiskasvatuksen henkilöstölle Opetushallituksen rahoittaman ”Musiikillinen ilmaisu varhaiskasvatuksessa” -koulutuksen. Tavoitteena oli vahvistaa varhaiskasvatuksen henkilöstön osaamista musiikkikasvatuksen menetelmistä osana varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa. Koulutuksessa opittiin työtapoja musiikin suunnitelmalliseen ja spontaaniin käyttöön arjen kasvatustilanteissa sekä perehdyttiin musiikin mahdollisuuksiin lapsen kasvun ja oppimisen tukemisessa. Koulutuksen aikana tuotetussa julkaisussa "Musiikillinen ilmaisu varhaiskasvatuksessa" kouluttajat ovat koonneet yhteen koulutuksen keskeisiä teemoja ja hyviä käytänteitä. Koulutuksen aikana osallistujat toteuttivat omilla työpaikoillaan monipuolisia musiikillisia projekteja, joihin pääset tutustumaan projektikoosteessa. Materiaalien tarkoitus on innostaa kasvattajia käyttämään musiikkia laajasti osana varhaiskasvatuksen pedagogista toimintaa.
Webinaariesityksen aineisto (12.3.2024) Luennot käsittelevät (tuotanto)eläinten hyvinvointia; käytännön keinoa yhdistää hyvinvointia sekä eläinten että talouden näkökulmasta, eläinten hyvinvoinnin mittaamiseen kehitettyjä työkaluja, kuluttajien näkemyksiä eläinkunnan tuotteista ja juuri voimaan astuneen lainsäädännön mukanaan tuomat muutokset.
Kansallinen verkkotutkintoverkosto (FONE) -hankkeen webinaarin esitys. Verkkotutkintojen yhteisöllisyys ja yhteisöllinen pedagogiikka kuudessa ammattikorkeakoulussa, englanninkielinen yhteiskuntatieteiden kandiohjelma verkkotutkintona sekä Luokka 2026 -Virtuaalimaailma opiskelijayhteisöllisyyden ja -osallisuuden mahdollisuutena? Sosionomi(AMK) kokeilu-ja kehittämisprojektin tuloksia.
Welcome to explore how Global Reporting Initiative’s, GRI's, sector standard for Oil and Gas can be a game-changer in organizing for sustainability. Our guest, Noora Puro, is a Hanken alumni and Senior Manager at GRI. Noora led the Sector Standards project for oil and gas and is unpacking with us how the standards encourage transparency, accountability, and the crucial shift toward renewable energy. Grab your headphones and get tuned in to explore the role of GRI's sector standards for Oil and Gas in the journey towards a more sustainable and environmentally conscious future. Let's get started! This podcast is part of the master's level course Sustainable Organising in Times of Crises. The course examines different organisational forms through which businesses, governments, and citizens come together to build a more sustainable world.
Koneiden rengaspaineet -taulukkoon kootaan eri töihin sopivat rengaspaineet jokaisen koneen osalta erikseen. Kun konekohtainen taulukko kulkee aina koneen mukana, renkaisiin on helppo säätää sopiva paine. Tämä aineisto on tuotettu osana OSMO-hanketta - Osaamista ja työkaluja resurssitehokkaaseen maan kasvukunnon hoitoon yhteistyöllä -hanketta, jota toteuttivat Helsingin yliopiston Ruralia-instituutti sekä ProAgria Länsi-Suomi ja ProAgria Etelä-Pohjanmaa vuosina 2015–2019. Hanketta rahoittivat Varsinais-Suomen ELY-keskus / Manner-Suomen maaseudun kehittämisohjelma 2014–2020 / Vesiensuojelun ja ravinteiden kierrätyksen erillisrahoitus, Eurofins Viljavuuspalvelu Oy, Soilfood Oy, Tyynelän Maanparannus Oy, Ecolan Oy, Luomusäätiö ja Rikalan säätiö sekä viljelijät.
Sisältöä ei voida näyttää
Chat-sisältöä ei voida näyttää evästeasetusten vuoksi. Nähdäksesi sisällön sinun tulee sallia evästeasetuksista seuraavat: Chat-palveluiden evästeet.
Evästeasetukset